четверг, 26 декабря 2013 г.


What is special about the modal verbs?
 They are special because they behave differently from other verbs in English:
English modal verbs are used together with the base form of another verb.
Examples:
 "He might come late."
 "You may leave if you wish."
 "We must finish this on time."
English modal verbs have only one form. You don't add "-ing", "-ed" or "-s" to them.
"We must go now."
"They said we could park here."
"She can help us."
To form questions use the modal verb itself, but change the order.
 "He can fix the car tomorrow."
"Can he fix the car tomorrow?"
 "We should start packing our things."
"Should we start packing our things?"
 "She will be ten years old next month."
"Will she be ten years old next month?"
To form negative sentences use the modal verb itself and add "not" or "n't" to it.
 "He can run fast enough."
"He can't run fast enough."
 "She could lift a feather."
"She could not lift a feather."
 "I thought he would come."
"I thought he wouldn't come."
How and when do we use each of the English modal verbs?
Uses of "can" (negative: cannot, can't)
To talk about what you are able to do
 "He is so strong! He can lift that car!"
 "She can't come before four o'clock."
"Can he teach?"
To talk about a general possibility
 "The weather here can get really bad."
 "These chairs can be folded."
 "Such things can happen."
To say that something is allowed
 "He can borrow my book if he needs it."
 "You can't smoke in here".
 "You can pay with a credit card."
To make a request
 (this is is an informal use, "may" is the formal version)
 "Can you help me with my homework?"
 "Can you make some tea?"
 "Can you come here, please?"
Uses of "could" (negative: could not, couldn't)
As the past form of "can"
 "He said he couldn't come so early."
 "I couldn't remember who he was."
 "They couldn't pass the border."
To make a polite request
 "Could you open the window, please?"
 "Could you turn up the heat?"
 "Could you remind him to call?"
To show possibility ("may" and "might" are stronger)
 "She could be with her parents."
 "It could take you months to find a new place."
 "He could still win, but it's not very likely."
Uses of "may" (negative: may not)
To show possibility (it is slightly stronger than "might")
 "What he said may be true."
 "It may rain."
 "You may win the race."
To request or give permission
 (this is a formal use, "can" is the informal version)
 "You may sit down."
 "May I speak?"
 "He may not use the car."
Uses of "might" (negative: might not)
As a past from of "may"
 "The weatherman said it might rain."
 "She mentioned that she might come."
 "We agreed that it might be dangerous."
To show possibility (it is slightly weaker than "may")
 "He might pass the exam, but I wouldn't count on it."
 "We might fail, but let's not think about it."
 "I might visit on Saturday."
Uses of "must" (negative: must not, mustn't)
To show that you have to do something, for example because it is very important or because it is a rule
 "You must stop the car when the traffic light turns red."
 "You must pay your taxes."
 "She must stop drinking if she wants to keep her job."
 "I must go now, otherwise I will miss my train."
"Must not" (or "mustn't") is used to show you are not allowed to do something
 "You mustn't steal."
 "He mustn't talk to his parents like that."
 "The fruit of this bush must not be eaten because it is toxic."
To show that something is very logical or very likely to be true
 "He left at noon, so he must be there already."
 "She is not stupid, so she must have known what she was doing!"
 "They must be really rich to live in such a house."
Uses of "ought to" (negative: ought not to)
To say what is the right thing to do ("should" is the more common word)
 "In her condition, she ought to quit smoking."
 "I believe you ought to apologize."
 "He was watching TV when he ought to have been studying."
Uses of "shall" (short form: 'll, negative: shall not, shan't)
Used with "I" and "we" to talk about the future (especially in formal British English)
 "I shall leave tomorrow morning."
 "I'll never forget you."
 "We shall overcome."
 "I shan't be late again."
Used with "I" and "we" to ask questions or make suggestions
 "Shall I close the door?"
 "What shall we do tonight?"
 "Let's start, shall we?"
Uses of "should" (negative: should not, shouldn't)
To say what is the right thing to do
 "You should be helping your mother."
 "If he doesn't like the job, he should tell it to his boss."
 "If you knew you were going to be so late, you should have called."
To give advice or ask for advice
 "You should try the new restaurant down the street."
 "What should I do? Should I tell him the truth?"
 "Should I try to take the exam again?"
To show that something is likely to be true or that it is expected
 "Let's return home, dinner should be ready by now."
 "We should arrive there by twelve o'clock."
 "I should get an e-mail from him soon."

Uses of "would" (short form: 'd, negative: would not, wouldn't)
As the past form of "will" in reported speech
 "I will handle it myself." --> "He said he would handle it himself."
 "I won't be late." --> "He said he wouldn't be late."
 "She'll change her mind in the end." --> "He said she'd change her mind in the end."
To talk about an imagined situation
 "What would you do if you were a millionaire?"
 "I wish he'd take a break."
 "I would have cleaned the house, but I was too tired."
To make a polite request
 "Would you mind closing the window?"
 "Would you get me the paper, please?"
 "Would someone please answer the phone?"
To invite someone, or offer something, politely
 "Would you like a drink?"
 "We are going for a walk, would you like to join us?"
 "Would you like to meet her?"
To say that you want something or want to do something
I would like = a polite way of saying, "I want."
I would hate = a polite way of saying, "I don't want."
I would rather = a polite way of saying, "I prefer."
 "I would like a cup of coffee, please."
 "I would hate to miss this opportunity."
 "We'd rather study with you."
 - "Would you like to come with us?"
 -" I'd love to, but I can't."

четверг, 12 декабря 2013 г.

Конструкции used to, to be used to

used to do smth./ used to be – Раньше…

поэтому не нужно пользоваться наречием "earlier"! Это неправильно и является дословным переводом с русского языка на английский.
He used to get up at 7. – Раньше он вставал в 7 часов.
Did he use to get up at 7? – Он раньше вставал в 7 часов?
He didn’t use to get up at 7. – Раньше он не вставал в 7 часов.

Эта конструкция используется для того, чтобы обозначить действие, которое выполнялось в прошлом, но больше не выполняется в настоящем, т.е. неактуально. Самый оптимальный вариант перевода такой конструкции на русский язык – это с помощью слова «раньше». После конструкции used to глагол стоит в начальной форме, к нему не прибавляются никакие окончания! Конструкцию used to можно заменить глаголом would:

used to = would

He would get up at 7. – Раньше он вставал в 7 часов.

Но при этом стоит помнить, что после глагола would не употребляются статичные глаголы, то есть те, которые обозначают состояние. Самые наглядные глаголы этой категории – это be, like, work. Иными словами, старайтесь употреблять would (если Вам не нравится выражение used to) только с глаголами движения или изменения состояния.

would (=used to) + be, live, work

Не путайте конструкцию used to с to be used to! Они имеют отличия как по смыслу, так и по грамматическому согласованию. Конструкция to be used to переводится на русский язык как «быть привычным к». После нее идет либо существительное, либо глагол с окончанием –ing. Кроме того, в этой конструкции перед used to ставится am/is/are.


He is used to the climate of England. – Он привычен к климату Англии.

He is used to living in the climate of England. – Он привычен жить в климате Англии.

«Быть привычным к чему-либо» и «привыкнуть к чему-либо» - это разные вещи в английском языке! «Привыкнуть» выражается конструкцией get used to.

You will get used to the climate of England. – Ты привыкнешь к климату Англии.

You will get used to living in the climate of England. – Ты привыкнешь жить в климате Англии.

Итак, подводим итоги. С used to у нас имеется 3 конструкции.Раньше... Быть привычным к... Привыкнуть к...
used to (=would) do smth./ used to be am/is/are used to something/ doing something get used to something/doing something

http://www.tolearnenglish.com/exercises/exercise-english-2/exercise-english-26509.php
Сравнение оборотов used to / be used to / get used to
Образование used to / be used to / get used to

Образование used to см. Оборот Used to.

Обороты be used to и get used to требуют после себя существительного или герундия:
I am used to this noise. -Я привык к этому шуму.
Will he get used to going to this school? -Он привыкнет ходить в эту школу?
Употребление used to / be used to / get used to

Used to используется при описании событий, которые регулярно происходили в прошлом, а потом прекратились: либо на время, либо насовсем (см. Оборот Used to).

Обороты be used to и get used to употребляются для выражения действий, ставших привычными:
I am used to waking up at 10 every day. – Я привык каждый день вставать в десять.
I was used to going to the dacha in summer. – Я привык ездить летом на дачу.
I had got used to doing morning exercises before having breakfast. – Делать зарядку по утрам стало для меня привычкой.
You've got to get used to it. — Придется тебе к этому привыкнуть.
Over time, he'll get used to it. — Со временем он к этому привыкнет.

Сравнительные предложения:
I used to play with Kate. – Раньше я играл с Катей. (а теперь больше с ней не играю)
I am used to playing with Kate./I get used to playing with Kate. – Я привык играть с Катей. (и теперь играю)

Между be used to и get used to есть небольшая разница:
be used to используется для описания чего-то обычного, привычного, не кажущегося нам странным.

get used to / be getting used to используется для описания процесса привыкания к чему-то, что казалось странным, а теперь постепенно не кажется.
I am used to waking up at 10 every day. – Я привык каждый день вставать в десять. (всегда вставал в это время, это для меня нормально)
I am getting used to waking up at 10 every day. – Я постепенно привыкаю каждый день вставать в десять. (раньше так не делал, а теперь привыкаю и постепенно это становится нормальным)

I get / am getting used to living with my wife. Я привык / постепенно привыкаю к семейной жизни.

get used to - это своего рода промежуточный этап на пути к be used to
I found Polish food very strange at first but I was getting used to it and now I’m used to it.
По началу польская кухня казалась мне странной, потом постепенно я привыкал к ней и теперь такое питание кажется мне обычным.

четверг, 5 декабря 2013 г.


Quite/rather
QUITE                                                                                                 
Means less than 'very' but more than 'a little' :          
 -  The film was quite good but the book was much better.
-  She is quite attractive, but not what I'd call gorgeous.
-  She lives quite near me, so we can see each other quite often.
-  I quite like reading but it is not my favourite pastime.
 Quite a :  goes before  a  /  an
- He is quite a good soccer player ( not  a quite  good soccer player)
RATHER -is similar to quite. We use rather mainly with negative words and negative ideas :
-   He is limping rather badly
- 'What was the examination like ? ''Rather difficult , I am afraid.'
  I was quite pleased with the hotel but she was rather disappointed.
When we use rather with positive words it means 'unusually' or 'surprisingly' :
-  These pears are rather nice ( nicer than expected ) where did you buy them ?   

QUITE also means 'completely' and NOT QUITE not completely :         
-  He  has quite recovered from his illness  
 -  They have not quite finished their lunch yet
Especially with a number of adjectives :
 sure, certain, right, wrong, true, safe, clear, different, incredible,  extraordinary,  amazing,  impossible,  unnecessary, obvious
-  I am sorry .It is quite impossible, I can't come !
-  Are you sure ? Yes, quite sure


http://www.tolearnenglish.com/exercises/exercise-english-2/exercise-english-42128.php


 Pаботa над словообразованием
1 Строим систему
Постарайтесь упорядочить работу над словообразованием. Нарисуйте таблицу, в которую вы будете выписывать лексические единицы по частям речи. Вы можете заполнять таблицу постепенно по мере изучения новых слов. Предложите учащимся создать такую же таблицу в своих тетрадях для записи слов, или вести ее в электронном виде.

Примерная таблица может выглядеть следующим образом:
noun                    verb    adjective               adverb
information         inform   informative
importance                     important     
                                     unimportant
importantly
research
researcher
research
creation
creator                      
creativity          create      creative              creatively


2 Распознаем слово
Работа с таблицей поможет определить основные суффиксы, которые обычно используются для образования той или иной части речи, а также значение, которое эти суффиксы придают слову.

Например, суффикс -able/-ible образует прилагательные со значением возможности выполнения какого-либо действия или обладания определенным качеством.

Например:
Comfort – comfortable
Response – responsible

В то же время от многих прилагательных, которые оканчиваются на суффикс -able/-ible образуются существительные при помощи суффикса -ity
Responsible – responsibility

От существительных, оканчивающихся на суффикс -tion обычно образуется прилагательное при помощи суффикса -al.
Constitution – constitutional

Признаки, по которым можно определить часть речи Суффиксы и окончания

существительных, обозначающих предметы, явления, процессы и состояния: -ment, -ity, -ness, -tion, -hood
существительных, обозначающих вид деятельности, род занятий и профессии людей: -er, -or, -ist
прилагательных: -able/-ible, -ous, -al, -ed/-ing, -ful/-less, -ic, -ive
наречий: -ly

Глаголы, как правило, являются самыми короткими словами и редко образуется при помощи суффиксов, это связано с тем, что глаголы изменяются по временам, лицам и числам.

Если два слова имеют одинаковую форму, то эти слова обычно являются существительным и глаголом.
Например:

Water – to water

Answer – to answer

Appeal – to appeal

Reply – to reply

3 Решаем задачу с поиском неизвестного

Существительные

Существительные обозначают людей, предметы, места.

В предложениях существительные выступают в роли подлежащего и стоят перед глаголом, или дополнения и стоят после глагола.

Примеры расположения существительных в предложениях:

После артикля (a/an/the __________)
He inherited a fortune from her uncle.

После прилагательного (adjective ________)
These shoes cost a small fortune.

После притяжательного местоимения или существительного в притяжательном падеже (my/your/his/her/their/our/Tom’s _________)
He was a wealthy printer making his fortune from printing cards.

После глагола have (have __________)
They believe they have fortune for the coming twelve months.

Перед глаголом (_________ verb)
Fortune favours the brave.

После предлога of (of ________)
He was a soldier of fortune who fought for many countries.

Глаголы

Глаголы обозначают действия, чувства, эмоции и состояния.

Глаголы, как правило, не бывают первым словом в предложении (исключения составляют вопросительные предложения и предложения в повелительном наклонении).

В каждом предложении обязательно должен быть, по крайней мере, один глагол.

Примеры расположения глаголов в предложениях:

После подлежащего (Subject _______)
Last year the company created 100 new jobs.

После наречия выражающего частоту выполнения действия (often/always/never _______)
She is full of great ideas and often creates someting interesting.

После модальных глаголов (can/could/should/might/must _______)
The closed road can create traffic problems.

После вспомогательных глаголов в отрицательной форме (didn’t/don’t _______)
Don’t create a new account every time you visit the site.

После частицы to (to _______)
I wanted to create a good impression.

Прилагательные

Прилагательные употребляются для описания существительных

Прилагательные отвечают на вопрос «какой?» (What kind of person/place/thing?).

Примеры расположения прилагательных в предложениях:

После глагола to be (am/are/is/was/were _________)
He was fortunate in his career.

Перед существительным (_________ noun)
He is a very creative designer.

После наречия very (very ________)
You are very fortunate to have such a supportive family.

После наречий (adverb ________)
She was extremely fortunate to escape without an injury.

Между артиклем и существительным (a/an/the ________ noun)
Photography is a creative process.

Наречия

Наречия описывают глаголы или прилагательные.

Наречия отвечают вопросы «Как?», «Каким образом?» (How?)

Примеры расположения прилагательных в предложениях:

В начале предложения, в качестве вводного слова; обычно выделяется запятой (________, )
Fortunately, we got back before it started to rain.

Перед глаголом (_______ verb)
He predictably failed the exam.

После глагола (verb _______)
Think creatively about your product before writing about it.

После наречия very (very _______)
The house is decorated very creatively.

Перед прилагательным (________ adjective)
I found the film incredibly dull.