Pаботa над словообразованием
1 Строим систему
Постарайтесь упорядочить работу над словообразованием. Нарисуйте таблицу, в которую вы будете выписывать лексические единицы по частям речи. Вы можете заполнять таблицу постепенно по мере изучения новых слов. Предложите учащимся создать такую же таблицу в своих тетрадях для записи слов, или вести ее в электронном виде.
Примерная таблица может выглядеть следующим образом:
noun verb adjective adverb
information inform informative
importance important
unimportant
importantly
research
researcher
research
creation
creator
creativity create creative creatively
2 Распознаем слово
Работа с таблицей поможет определить основные суффиксы, которые обычно используются для образования той или иной части речи, а также значение, которое эти суффиксы придают слову.
Например, суффикс -able/-ible образует прилагательные со значением возможности выполнения какого-либо действия или обладания определенным качеством.
Например:
Comfort – comfortable
Response – responsible
В то же время от многих прилагательных, которые оканчиваются на суффикс -able/-ible образуются существительные при помощи суффикса -ity
Responsible – responsibility
От существительных, оканчивающихся на суффикс -tion обычно образуется прилагательное при помощи суффикса -al.
Constitution – constitutional
Признаки, по которым можно определить часть речи Суффиксы и окончания
• существительных, обозначающих предметы, явления, процессы и состояния: -ment, -ity, -ness, -tion, -hood
• существительных, обозначающих вид деятельности, род занятий и профессии людей: -er, -or, -ist
• прилагательных: -able/-ible, -ous, -al, -ed/-ing, -ful/-less, -ic, -ive
• наречий: -ly
Глаголы, как правило, являются самыми короткими словами и редко образуется при помощи суффиксов, это связано с тем, что глаголы изменяются по временам, лицам и числам.
Если два слова имеют одинаковую форму, то эти слова обычно являются существительным и глаголом.
Например:
Water – to water
Answer – to answer
Appeal – to appeal
Reply – to reply
3 Решаем задачу с поиском неизвестного
Существительные
Существительные обозначают людей, предметы, места.
В предложениях существительные выступают в роли подлежащего и стоят перед глаголом, или дополнения и стоят после глагола.
Примеры расположения существительных в предложениях:
После артикля (a/an/the __________)
He inherited a fortune from her uncle.
После прилагательного (adjective ________)
These shoes cost a small fortune.
После притяжательного местоимения или существительного в притяжательном падеже (my/your/his/her/their/our/Tom’s _________)
He was a wealthy printer making his fortune from printing cards.
После глагола have (have __________)
They believe they have fortune for the coming twelve months.
Перед глаголом (_________ verb)
Fortune favours the brave.
После предлога of (of ________)
He was a soldier of fortune who fought for many countries.
Глаголы
Глаголы обозначают действия, чувства, эмоции и состояния.
Глаголы, как правило, не бывают первым словом в предложении (исключения составляют вопросительные предложения и предложения в повелительном наклонении).
В каждом предложении обязательно должен быть, по крайней мере, один глагол.
Примеры расположения глаголов в предложениях:
После подлежащего (Subject _______)
Last year the company created 100 new jobs.
После наречия выражающего частоту выполнения действия (often/always/never _______)
She is full of great ideas and often creates someting interesting.
После модальных глаголов (can/could/should/might/must _______)
The closed road can create traffic problems.
После вспомогательных глаголов в отрицательной форме (didn’t/don’t _______)
Don’t create a new account every time you visit the site.
После частицы to (to _______)
I wanted to create a good impression.
Прилагательные
Прилагательные употребляются для описания существительных
Прилагательные отвечают на вопрос «какой?» (What kind of person/place/thing?).
Примеры расположения прилагательных в предложениях:
После глагола to be (am/are/is/was/were _________)
He was fortunate in his career.
Перед существительным (_________ noun)
He is a very creative designer.
После наречия very (very ________)
You are very fortunate to have such a supportive family.
После наречий (adverb ________)
She was extremely fortunate to escape without an injury.
Между артиклем и существительным (a/an/the ________ noun)
Photography is a creative process.
Наречия
Наречия описывают глаголы или прилагательные.
Наречия отвечают вопросы «Как?», «Каким образом?» (How?)
Примеры расположения прилагательных в предложениях:
В начале предложения, в качестве вводного слова; обычно выделяется запятой (________, )
Fortunately, we got back before it started to rain.
Перед глаголом (_______ verb)
He predictably failed the exam.
После глагола (verb _______)
Think creatively about your product before writing about it.
После наречия very (very _______)
The house is decorated very creatively.
Перед прилагательным (________ adjective)
I found the film incredibly dull.
1 Строим систему
Постарайтесь упорядочить работу над словообразованием. Нарисуйте таблицу, в которую вы будете выписывать лексические единицы по частям речи. Вы можете заполнять таблицу постепенно по мере изучения новых слов. Предложите учащимся создать такую же таблицу в своих тетрадях для записи слов, или вести ее в электронном виде.
Примерная таблица может выглядеть следующим образом:
noun verb adjective adverb
information inform informative
importance important
unimportant
importantly
research
researcher
research
creation
creator
creativity create creative creatively
2 Распознаем слово
Работа с таблицей поможет определить основные суффиксы, которые обычно используются для образования той или иной части речи, а также значение, которое эти суффиксы придают слову.
Например, суффикс -able/-ible образует прилагательные со значением возможности выполнения какого-либо действия или обладания определенным качеством.
Например:
Comfort – comfortable
Response – responsible
В то же время от многих прилагательных, которые оканчиваются на суффикс -able/-ible образуются существительные при помощи суффикса -ity
Responsible – responsibility
От существительных, оканчивающихся на суффикс -tion обычно образуется прилагательное при помощи суффикса -al.
Constitution – constitutional
Признаки, по которым можно определить часть речи Суффиксы и окончания
• существительных, обозначающих предметы, явления, процессы и состояния: -ment, -ity, -ness, -tion, -hood
• существительных, обозначающих вид деятельности, род занятий и профессии людей: -er, -or, -ist
• прилагательных: -able/-ible, -ous, -al, -ed/-ing, -ful/-less, -ic, -ive
• наречий: -ly
Глаголы, как правило, являются самыми короткими словами и редко образуется при помощи суффиксов, это связано с тем, что глаголы изменяются по временам, лицам и числам.
Если два слова имеют одинаковую форму, то эти слова обычно являются существительным и глаголом.
Например:
Water – to water
Answer – to answer
Appeal – to appeal
Reply – to reply
3 Решаем задачу с поиском неизвестного
Существительные
Существительные обозначают людей, предметы, места.
В предложениях существительные выступают в роли подлежащего и стоят перед глаголом, или дополнения и стоят после глагола.
Примеры расположения существительных в предложениях:
После артикля (a/an/the __________)
He inherited a fortune from her uncle.
После прилагательного (adjective ________)
These shoes cost a small fortune.
После притяжательного местоимения или существительного в притяжательном падеже (my/your/his/her/their/our/Tom’s _________)
He was a wealthy printer making his fortune from printing cards.
После глагола have (have __________)
They believe they have fortune for the coming twelve months.
Перед глаголом (_________ verb)
Fortune favours the brave.
После предлога of (of ________)
He was a soldier of fortune who fought for many countries.
Глаголы
Глаголы обозначают действия, чувства, эмоции и состояния.
Глаголы, как правило, не бывают первым словом в предложении (исключения составляют вопросительные предложения и предложения в повелительном наклонении).
В каждом предложении обязательно должен быть, по крайней мере, один глагол.
Примеры расположения глаголов в предложениях:
После подлежащего (Subject _______)
Last year the company created 100 new jobs.
После наречия выражающего частоту выполнения действия (often/always/never _______)
She is full of great ideas and often creates someting interesting.
После модальных глаголов (can/could/should/might/must _______)
The closed road can create traffic problems.
После вспомогательных глаголов в отрицательной форме (didn’t/don’t _______)
Don’t create a new account every time you visit the site.
После частицы to (to _______)
I wanted to create a good impression.
Прилагательные
Прилагательные употребляются для описания существительных
Прилагательные отвечают на вопрос «какой?» (What kind of person/place/thing?).
Примеры расположения прилагательных в предложениях:
После глагола to be (am/are/is/was/were _________)
He was fortunate in his career.
Перед существительным (_________ noun)
He is a very creative designer.
После наречия very (very ________)
You are very fortunate to have such a supportive family.
После наречий (adverb ________)
She was extremely fortunate to escape without an injury.
Между артиклем и существительным (a/an/the ________ noun)
Photography is a creative process.
Наречия
Наречия описывают глаголы или прилагательные.
Наречия отвечают вопросы «Как?», «Каким образом?» (How?)
Примеры расположения прилагательных в предложениях:
В начале предложения, в качестве вводного слова; обычно выделяется запятой (________, )
Fortunately, we got back before it started to rain.
Перед глаголом (_______ verb)
He predictably failed the exam.
После глагола (verb _______)
Think creatively about your product before writing about it.
После наречия very (very _______)
The house is decorated very creatively.
Перед прилагательным (________ adjective)
I found the film incredibly dull.
Комментариев нет:
Отправить комментарий